Gediplomeerde in de Aanvullende Studies Wereldgodsdiensten, interreligieuze dialoog en religiestudie


gas_widr

Ben jij ook gefascineerd door de veelzijdige wereld van religie?

Wil je al een tijdje meer weten over hindoeïsme, boeddhisme, islam, …?
Wat te denken over New Age, de Hare Krishna-beweging, Falungong en andere nieuwe religieuze bewegingen?
Zou je de verschillende godsdiensten wel eens willen vergelijken om op zoek te gaan naar parallellen en verschillen?
Ben je geboeid door het fenomeen “religie” op zich?
Of wil je meer bagage om in de multiculturele wereld waarin we leven “de ander” tegemoet te treden en te werken aan een pluralistische en verdraagzame samenleving?

Met de G.A.S. Wereldgodsdiensten, interreligieuze dialoog en religiestudie biedt de faculteit Theologie en Religiewetenschappen studenten met deze interesses een verbredende en verdiepende opleiding aan.

Doelstellingen


Door middel van historische, thematische en vergelijkende studie verwerven de studenten kennis van de wereldgodsdiensten en krijgen ze inzicht in de pluriforme wereld van de godsdiensten. Ze leren vanuit diverse godsdienstwetenschappelijke perspectieven zelf godsdienstige fenomenen adequaat analyseren en duiden. Via een studie van concrete vormen van interreligieuze dialoog krijgen ze inzicht in de dynamiek en hindernissen inzake interreligieuze communicatie en verwerven ze de vaardigheid om professioneel te functioneren in een multireligieuze context. Een bijzondere klemtoon krijgt hierbij de studie van de islam omwille van het groeiende belang van deze wereldgodsdienst in West-Europa.

Eindtermen


Het is de bedoeling dat de studenten aan het eind van de rit:

  1. inzicht hebben in de complexiteit en eigenheid van het fenomeen religie,
  2. inzicht hebben in de eigenheid van de godsdienstwetenschappelijke benadering van de religie,
  3. inzicht hebben in de grote religieuze tradities en de diverse verschijningsvormen van het fenomeen religie,
  4. godsdienstige praktijken en overtuigingen kunnen analyseren en duiden vanuit een godsdienstwetenschappelijk referentiekader,
  5. in staat zijn de relaties tussen religieuze tradities te analyseren en te duiden,
  6. de mogelijkheidsvoorwaarden en hindernissen in de interreligieuze communicatie kunnen beschrijven en concrete moeilijkheden in de interreligieuze dialoog analyseren,
  7. op grond van de verworven inzichten en methodiek in staat zijn zelfstandig onderzoek te verrichten op het domein van de religiestudie.

Modaliteiten


Het programma wordt aangeboden als contactonderwijs in voltijdse of in deeltijdse vorm. In het laatste geval kan het programma maximaal over vier jaar gespreid worden. Het programma kan op flexibele wijze opgenomen worden.

Doelpubliek


Deze G.A.S. richt zich in de eerste plaats tot al wie geïnteresseerd is in de fascinerende wereld van religie en spiritualiteit en in de tweede plaats tot hen die omwille van hun beroeps- of andere activiteit zich verder willen bekwamen in één van de grote wereldgodsdiensten en/of op actieve wijze te maken hebben met aspecten als multiculturaliteit, interreligieuze dialoog, samenlevingsopbouw.

Toelatingsvormen


Deze academische opleiding is toegankelijk voor wie in het bezit is van een licentiaatsdiploma of een diploma hoger onderwijs lange type (HOLT).

Beroepsperspectieven


Deze opleiding biedt een verbreding voor studenten die reeds een andere academische opleiding gevolgd hebben en bereidt hen voor om optimaal te functioneren in een multiculturele en multireligieuze context. Door de aangeboden grondige studie van wereldgodsdiensten en religie worden ze bekwaam om in het eigen professionele werkveld voldoende rekening te houden met de impact van godsdienst en de religieuze diversiteit op dit terrein. Afgestudeerden kunnen, afhankelijk ook van hun basisopleiding, aan de slag in de sociaal-culturele sector, het multiculturele vormingswerk, migrantenwerking, ontwikkelingshulp,…

Structuur van de opleiding


De studieomvang van het programma bedraagt 60 studiepunten. Er worden geen overdrachten verleend voor vroeger gevolgde vakken. (De student kiest in dat geval andere vakken in de plaats.) Het studieprogramma wordt besproken met de mentors en voorgelegd aan de onderwijscommissie. In functie van de eventuele stage worden bij een voltijdse inschrijving zoveel mogelijk vakken in het eerste semester gevolgd.

1. De opleiding kent drie thematisch georiënteerde groepen van opleidingsonderdelen: Wereldgodsdiensten en interreligieuze dialoog, Islam en Religiestudie. Studenten kiezen één groep als specialisatie en volgen daarnaast naar eigen voorkeur opleidingsonderdelen uit de andere groepen.

  • De groep Wereldgodsdiensten en interreligieuze dialoog beoogt studenten een basiskennis aan te bieden omtrent de voornaamste godsdiensten en hen bewust te maken van de religieuze pluraliteit die het actuele religieuze en levensbeschouwelijke landschap kenmerken. Daarnaast biedt deze groep een aantal opleidingsonderdelen die de concrete communicatie tussen verschillende godsdiensten beschrijven, bestuderen en bereflecteren.
  • De groep Islam beoogt studenten een verdiepte kennis bij te brengen in één van de belangrijkste wereldgodsdiensten die bovendien prominent in de West-Europese en internationale context aanwezig is. Deze verdiepte kennismaking wordt gecombineerd met een reflectie op deze godsdienst in haar relaties tot de moderniteit, de Europese samenleving en andere godsdiensten (i.c. het christendom).
  • De groep Religiestudie wil studenten vertrouwd maken met de diverse menswetenschappelijke benaderingen van het fenomeen ‘religie’, in zijn pluraliteit en complexiteit. Studenten leren deze verschillende methodes te onderscheiden en de kansen en begrenzingen ervan in te schatten met het oog op het verwerven van een gedifferentieerd perspectief op godsdienst.

De student kiest minstens vier vakken uit de gekozen optie (16 pt.) en ten hoogste vier vakken uit de andere opties (16 pt.). Mits goedkeuring door de POC kunnen één of meerdere van deze laatste vakken vervangen worden door bij het individuele studietraject aansluitende vakken uit andere programma’s. Via uitwisselingen (Programma Bangalore en Erasmus-Socrates) kunnen studenten ook elders vakken volgen en in rekening brengen in hun Leuvense studieprogramma.

2. In een gemeenschappelijk werkcollege worden alle perspectieven samengebracht (8 pt.). Tijdens het werkcollege verwerven de studenten een godsdienstwetenschappelijke attitude met betrekking tot vragen en casussen over godsdienstige praktijken en overtuigingen, interreligieuze dialoog, diverse wetenschappelijke benaderingen van het fenomeen godsdienst of andere godsdienstwetenschappelijke disciplines.

3. In het kader van de gekozen specialisatie verrichten studenten hun meesterproef, die de vorm aanneemt van stage, veldwerk (inclusief reflectiescriptie) of het schrijven van een verhandeling (20 pt.).
De stage/het veldwerk omvat in principe twee weken introductie- of kennismakingsstage of introducerend veldwerk; één dag per week gedurende het eerste semester een sector of activiteit bijhouden en een volledige stage/veldwerk d.i. drie aaneensluitende dagen per week in het tweede semester tot Pasen. Men kan opteren voor een aaneensluitende binnenlandse of buitenlandse stage/veldwerk waarover men een reflectiescriptie maakt. De supervisie loopt over het hele jaar. Men kan ook kiezen voor het maken van een verhandeling. Als promotor van deze scriptie komen in principe alle docenten van de faculteit in aanmerking.

Programma


(voor gedetailleerde programma-informatie, zie het programmaboek)

1. Werkcollege (8 punten)

  • Wereldgodsdiensten, religiestudie en interreligieuze dialoog B. Broeckaert

2. Vakken (32 punten):

2.1 Optie Wereldgodsdiensten en interreligieuze dialoog

2004-2005

  • Inleiding Wereldgodsdiensten - B. Broeckaert
  • Inleiding tot de Islam - E. Platti
  • Boeddhisme - N.
  • Hinduism - W. Callewaert
  • Introduction to Judaism -N.
  • Jodendom - R. Bieringer
  • Judaism - R. Bieringer
  • Japanse godsdiensten - I. Van Put
  • Christendom en Islam - E. Platti
  • Nieuwe Religieuze bewegingen - B. Broeckaert, K. Depoortere, J. Verstraeten
  • Seminarie Nieuwe religieuze bewegingen - B. Broeckaert
  • Seminar New Religious Movements - B. Broeckaert
  • Theologie van de interreligieuze dialoog - T. Merrigan
  • World Religions and Ethics/Wereldreligies en ethiek - B. Broeckaert

2005-2006

  • Inleiding Wereldgodsdiensten - B. Broeckaert
  • Inleiding tot de Islam - E. Platti
  • Chinese godsdiensten - C. Defoort
  • Hindoeïsme - W. Callewaert
  • Buddhism - N.
  • Christianity and Islam - E. Platti
  • Christendom en Jodendom - D. Pollefeyt
  • Christendom - P. Schmidt
  • Christendom en hedendaagse cultuur - L. Boeve
  • Post-Holocaust Jewish-Christian Relations - D. Pollefeyt
  • Theology of Orthodox Churches– Theologie van de Orthodoxe kerken - N.
  • Religious Topics in Hellenism - J. Verheyden
  • Godsdienstige stromingen in het Hellenisme - J. Verheyden

Via een akkoord met het Centre for the Study of World Religions (Dharmaram College, Bangalore) kunnen twee vakken (8 pt.) uit het individuele programma vervangen worden door de Summer Course World Religions gedoceerd aan dit instituut.

2.2 Optie Islam

2004-2005

  • Inleiding tot de Islam - E. Platti
  • Migration and minorities policies: anthropological presuppositions and implication - J. Leman
  • Introduction to Islam (driejaarlijks) - E. Platti
  • Christendom en Islam - E. Platti
  • Islam and Modern Society / Islam en moderne samenleving - N.
  • Islamitische cultuur - J. Nawas
  • Geschiedenis van de Islamwereld I - U. Vermeulen

2005-2006

  • Inleiding tot de Islam - E. Platti
  • Migration and minorities policies: anthropological presuppositions and implication - J. Leman
  • Christianity and Islam - E. Platti
  • Seminarie Islam in Europa - N.
  • Seminar Contemporary Islam - N.
  • Recht en instellingen van de Islamwereld - J. Nawas
  • Geschiedenis van de Islamwereld II - U. Vermeulen

Via een Erasmus-Socratesuitwisseling met de universiteit van Bursa (Turkije), kunnen een aantal van de hierboven opgesomde Islamvakken in het individuele programma vervangen worden door vakken gedoceerd aan de theologische faculteit van deze Turkse universiteit

2.3 Optie Religiestudie

2004-2005

  • Godsdienstige ontwikkelingspsychologie - D. Hutsebaut
  • Inleiding tot de sociale en culturele antropologie - N.
  • Methodology of Empirical Research in Religious Studies - D. Hutsebaut
  • Psychology of Religion (driejaarlijks) - D. Hutsebaut
  • Godsdienstpsychologie - D. Hutsebaut
  • Seminarie Nieuwe religieuze bewegingen - B. Broeckaert
  • Anthropology of religion - N.
  • Nieuwe religieuze bewegingen - B. Broeckaert, K. Depoortere, J. Verstraeten

2005-2006

  • Godsdienstige ontwikkelingspsychologie - D. Hutsebaut
  • Inleiding tot de sociale en culturele antropologie - N.
  • Inleiding godsdienstwetenschap - B. Broeckaert
  • Seminar religious studies: new religious movements - B. Broeckaert
  • Godsdienstsociologie - N.
  • Godsdienstpsychologie - D. Hutsebaut, J. Corveleyn

2006-2007

  • Godsdienstige ontwikkelingspsychologie - D. Hutsebaut
  • Inleiding tot de sociale en culturele antropologie - N.
  • Methodology of Empirical Research in Religious Studies- D. Hutsebaut
  • Introduction to religious studies (driejaarlijks) - B. Broeckaert
  • Nieuwe religieuze bewegingen - B. Broeckaert, K. Depoortere, J. Verstraeten
  • Godsdienstpsychologie - D. Hutsebaut
  • Seminarie Nieuwe religieuze bewegingen - B. Broeckaert

Meer informatie